こんにちは！四谷学院 受験コンサルタントチームの伊達です。
受験勉強をしていると、
「知っているはずなのに、問題文を読み間違えた」
「条件を一つ見落として不正解になった」
「答えを見たら簡単な問題だった」
ということがよくあります。
このようなミスが続くと、「自分は注意力がないから仕方がない」と考えてしまう人もいるでしょう。
しかし、問題文の読み間違いには、いくつかの原因があります。
問題文の読み方を工夫すれば、同じミスを減らすことは可能です。
この記事では、問題文の条件を見落としてしまう原因と、正しく読むための方法について解説します。
目次
問題文の読み間違いは知識不足とは限らない
問題に正解するには、必要な知識を覚えているだけでなく、問題文を正確に読む力も必要です。
公式や用語を覚えていても、条件を読み落としたり、問われている内容を取り違えたりすれば、正しい答えにはたどり着けません。
知識不足と読み間違いでは、必要な対策も異なります。
間違えたときは、知識が足りなかったのか、問題文を読み違えたのか、原因を確認しましょう。
見落としやすい言葉や条件に注意する
問題文には、答えを導くために必要な条件が書かれています。
特に、次のような部分は見落としやすいため注意が必要です。
- 「最も適切なもの」「適切でないもの」などの指示
- 「二つ選べ」「すべて選べ」などの解答数
- 数値の範囲、単位、桁数
- 人物、時制、場所、期間、図表の注釈
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問題を解き始める前に、何を答えるのか、どのような条件があるのかを確認してください。
重要な言葉に線を引いたり、丸で囲んだりする方法も有効です。
ただし、問題文のほとんどに印をつけると、かえって重要な部分がわかりにくくなります。
答えを出すために欠かせない条件に絞りましょう。
問われていることを短く言い換える
問題文を最後まで読んだら、「何を答える問題なのか」を自分の言葉で短く言い換えてみましょう。
たとえば、
「この人物が行動した理由を答える」
「条件を満たす整数の個数を求める」
「本文の内容と一致しない選択肢を選ぶ」
というように、解答する内容を明確にします。
問題文を読んですぐに計算や選択肢の検討を始めると、何を問われていたのかを途中で見失うことがあります。
最初にゴールを確認しておけば、必要のない計算をしたり、問われていない内容を答えたりするミスを防ぎやすくなります。
条件は頭の中だけで処理しない
複数の条件がある問題では、必要な情報を頭の中だけで覚えようとすると、見落としや取り違えが起こりやすくなります。
数値や範囲、単位などは、式や図に書き出しましょう。
文章問題では、人物や時制、選択肢を判断する根拠となる部分に印をつけます。
条件を目に見える形にすることで、見落としを防げるだけでなく、どの知識や解き方を使えばよいのかも考えやすくなります。
問題用紙をきれいなまま残す必要はありません。
正確に解くために必要な情報は、積極的に書き込みましょう。
読み間違いを「不注意」で終わらせない
問題文を読み間違えたときは、「もっと注意しよう」と考えるだけでは不十分です。
「適切でないもの」という指示を見落としたのであれば、次からは否定表現を丸で囲みましょう。
条件が多くて混乱してしまったときは、箇条書きや図に書き出すと整理できます。
単位を間違えた場合は、計算を始める前と答えを書く前に確認する習慣をつけましょう。
このように、間違えた原因と次に行う対策をセットで考えることが重要です。
具体的な行動を決めることで、同じ読み間違いを防ぎやすくなります。
四谷学院なら答案から読み間違いの原因を確認できる
自分では問題文を正しく読んだつもりでも、実際には条件を見落としていることがあります。
答えだけを確認しても、知識が不足していたのか、問題文を読み違えたのか、途中の考え方を誤ったのかまでは判断しにくいでしょう。
解答までの過程を講師が確認する
四谷学院の55段階個別指導では、まず自分で問題を解き、その答案をプロの講師がその場で採点します。
答えだけでなく、途中式や記述内容などの解答プロセスまで確認するため、自分では気づきにくい読み違いや考え方の誤りも明らかにできます。
どこで間違えたのかを講師と確認し、納得したうえで次の問題へ進めるのが特長です。
問題文を正しく読み、得点につなげよう
問題文の読み間違いを防ぐためには、ただゆっくり読むだけでは不十分です。
何を答える問題なのかを確認し、重要な条件に印をつけ、必要に応じて式や図に書き出しましょう。
間違えたときは「不注意だった」で済ませず、どの言葉や条件を見落としたのかを振り返ることも大切です。
「条件を何度も見落としてしまう」「自分がどこで間違えているのかわからない」という方は、四谷学院の個別相談会へお越しください。
現在の成績や志望校、普段の問題演習の進め方を伺いながら、今後の学習方法をご提案します。
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